QCPR课堂
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QCPR教室
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QCPR课堂采用程度登机师在提供实用QCPR的反馈技术和游戏元素。这有助于导师提升心跳术术着，课堂效果和学院参与度 - 可时时代和学院参与度 - 可跑时间管理多达42个模型。
QCPR课堂使用程序
客观心肺复苏反馈
查看每个学正中，在收到收到，回弹，频率和通讯方面的反馈时如何如何。
智能智能分与指导
激励学习从“合格”到“完美”。
详细的繁体概况
查看全体学习的表现，获得关键词集的建议。
自我切换切换趣味竞赛竞赛
通讯形式新闻的竞赛模式，更多达12名学院员竞争
智能引导课前设备工作
简化心肺复苏课前设备工作 - 设置心灵艺术课堂并非易事易事
该该用程化引导经由经由三个简单的步骤成课前设置的一应作用。
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与以下CPR模型模型
小安妮QCPR为旁观者旁观者急救工作室设计，可高级心肺型术。
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丹麦：存活率翻了三倍
在丹麦，一项鼓励更旁观者介入心灵艺术的全项目使心脏的存活率显着高。
3x.
旁观者介入实施心肺艺术
3x.
患者送抵医院时的存活率
3x.
30天气的患者存活率
多亏了生长，亚历克斯最终幸存下来
作为英国心灵基金会“救生人士”艾滋病的一分，亚历克斯在学校学习习心灵术。
几个月后的一天，他突然昏倒了，在学校体育接受了心肺艺术。
