小安妮QCPR

études démontrent是réanimation心肺(RCP) pratiquée immédiatement一个人formée，乘以2，看3个活下来的。^1，2确保形成效果basée根据动作précis和动作表现，在可反馈和灵活动作之前，老师和徒弟都不要在动作上做动作évaluer qualité在动作上做动作，以此类推。

这是为了让小安妮喜欢反馈à这是为了précis和直觉^3.

这是一种有效的方法，可以帮助我们了解réanimation心肺

小安妮QCPR允许监制simultanément jusqu ' à六个学徒指导代表Ipad和Iphone。L'application Little Anne QCPR讲师affiche synthèse表演qui détaille les points d'amélioration sur lesquels insister pour améliorer la qualité des gestes。

一个简单的妙招œil你们可以做一些关于你的学徒的技巧:深压法fréquence，通风法qualité administrées。

Ludique，动机和互动

évaluations和compétition的反馈都是给学徒的，其他的，都是关于分数的^3.

intérêt, et qualité…

直观efficace, concue sur模型et l 'experience des解决方案Laerdal QCPR, l 'interface utilisee倒监控les手势操作中关于人体模特fournit联合国直接反馈en等提出一个综合detaillee des表演意识到et des经验一个幻想afin d 'optimiser质量de la RCP。

应用小安妮QCPR教练

应用小安妮QCPR教练允许在多人体模型中对表演进行反馈réel。Les formateurs were former plieers élèves et corriger Les学徒avec simplicité et efficacité。

反馈意见réel倒六个学徒	Résumé在'amélioration的演出中，我们注意到	请参阅résultats enregistrés

应用小安妮QCPR学习者

临时反馈对象réel pour l ' apprentice	请参阅résultats enregistrés

SkillGuide

一个小的反馈意见便携式选项可以être utilisé。

réanimation cardio-pulmonaire是什么qualité (RCP-Q) ?

Découvrez评论(accroître)技术(évaluation)和反馈(RCP- q)可以帮助你们à améliorer (accroître) RCP (qualité)和'efficacité ('efficacité)形成，这是学徒们的动机。

在知道+……

你们布置了déjà一个小安妮的人体模型?

如果你们设计了一个小安妮的人体模型ultérieur à 1999，你们可以做à快速和简单的人体模型，grâce à和à的人体模型这里．

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引用

1.•帕斯曼RS,链接女士,阿特金斯DL Halperin人力资源,参孙RA,白色的RD, Cudnik太,伯格博士Kudenchuk PJ,科伯再保险。第6部分:电疗法:自动体外除颤器除颤,复律法,和步调:2010美国心脏协会心肺复苏指南和紧急心血管保健。Circulation. 2010;122(增刊3):S706 -S719。

2.Dine CJ, Gersh RE, Leary M, Riegel BJ, Bellini LM, Abella BS。视听反馈与汇报相结合提高心肺复苏质量和复苏训练。急救医疗。2008

3.聪明的et al。实时客观反馈和竞争是否能提高人体模型心肺复苏术训练的性能和质量——来自几个欧洲EMS的前瞻性观察研究。斯堪的纳维亚创伤、复苏和急诊医学杂志。2015

études démontrent是réanimation心肺(RCP) pratiquée immédiatement一个人formée，乘以2，看3个活下来的。^1，2确保形成效果basée根据动作précis和动作表现，在可反馈的、灵活的动作之前，老师和徒弟都不要做动作évaluer qualité在动作完成后，依次类推