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帮助您的学生建立信心,为实践做好准备

为了模拟真实的护理场景,vSim用于护理,与Wolters Kluwer Health共同开发,允许学生在一个安全、真实的在线环境中与虚拟病人互动。基于全国护理联盟(NLN)的场景,学生将访问课程资源并实践以病人为中心的护理,以各种案例研究

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免费获取教员实施指南

该指南提供了在所有类型的护理教育项目中使用vSim®护理的策略。它为教师提供了将vSim整合到现有课程中的想法,并提供了发展和/或增强当前教学策略的方法。该指南基于从2014年春季参加vSim护理试点测试并向全国护理联盟(National League for Nursing)提交反馈的教员收集的数据。这些教员在教室、临床、实验室和模拟设置中提供广泛的指导。

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当前作为Laerdal模拟器场景存在的运行状况评估场景

•Christopher Parrish -呼吸系统评估
•伊迪丝·雅各布森-神经认知系统评估
•Jared Griffin -心血管系统评估
•约瑟芬莫罗-皮肤系统评估
•金·约翰逊-神经-感觉运动系统评估
•Marvin Hayes -腹部系统评估
Mona Hernandez -外周血管系统评估
•拉希德·艾哈迈德-正常缩写从头到脚
Sara Lin -阑尾炎相关的疼痛评估
•Vernon Russell -肌肉骨骼系统评估

以病人为中心的护理

护理学生通过在几个方面优先考虑和实施行动,发展临床推理技能,包括:

安全措施-执行安全程序
沟通-通过问题与患者互动,以文本和音频回答。
评估-进行具体的身体评估
干预措施-与患者一起采取行动,改善其健康状况
药物与静脉管理-根据医嘱给药

测试和诊断-执行实验室或诊断测试以支持临床决策
搜索-找到可用的交互与患者
电子健康记录参考医嘱和患者信息以影响决策
打电话给供应商—在场景中请求附加信息
病人切换—随时结束该场景

独特的,个性化的学习

vSim为护理允许每个学生有不同的经验与病人。通过记录整个患者护理场景中的交互,生成个性化反馈日志,根据用户体验定制。每次学生重复该场景,他们将收到一个个人反馈日志,概述他们的临床推理选择。

  • vSim得分—根据错误的严重程度进行即时反馈
  • 改善的主要机会——明确重点领域
  • 基本观点-回顾学生行动的时间表,并提供反馈和补救
  • 详细视图-查看患者在学生行动时的状态

衡量学生的成功

通过查看模拟前和模拟后的测试数据和学生汇报日志,创建班级和监控学生结果。