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移动到专用网络可以提高仿真性能的4个原因

如果你参与了一个繁忙的模拟实验室的操作,你可能会对学习提高效率的方法感兴趣——更不用说为你的学生腾出更多的时间来创造有意义的学习机会了。

在这里,我们讨论了四个原因,为什么您应该考虑与您的IT部门合作,为您的Laerdal设备建立一个专用的在线模拟网络。这些结果将为您的模拟实验室的操作效率带来重大改进。并且,他们将最大化你的模拟的有效性。

1.你的模拟会更稳定。

为了帮助传达一个专用的网络是如何提高稳定性的,想象一下你在一个朋友家里的一个拥挤的聚会上。关于各种话题的多种对话正在发生——但聚会上的每个人都混在同一个空间里。每个人都必须大声说话,重复自己的话,并努力去听对方说话,这导致了谈话的不断中断。不可避免地,一些信息会被误解或丢失。这种情况根本没有效率。

看到这个问题,主持人决定将小组按主题分成不同的房间,这样他们就可以不受干扰地进行交流。问题解决了。

现在,考虑一下您组织中的数据网络。如果多个不同部门的设备共享一个网络,这些设备将不得不竞争带宽,并更努力地相互通信。它变得和聚会相似。而且,不幸的是,设备不能只是大声说话。他们会被所有的竞争淹没或打断。

但是,如果您的IT部门通过将设备分组到网络的不同部分来充当“主机”,类似于根据主题将人放在不同的房间里的类比,那么结果将是更有效地管理组织的总体流量。有一个这些专用的部分的网络专门为您的Laerdal设备将导致一个更稳定的连接将导致更少的跌落和延迟。

除了减少麻烦和稳定连接所提供的网络问题所消耗的时间之外,还要考虑连接问题对学习者的可能影响。如果场景由于连接问题而中断,将不可避免地导致场景的真实感下降。这可能会潜在地影响参与者的参与程度。1

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你花了很多精力来最大化学生的参与度,从设计一个有效的简报到计划场景的每个细节。您是否希望在场景中出现简单的网络问题,从而取消您所做的工作?

2.软件更新将会更快更容易。

我们知道,软件更新对于保持我们日常生活中所依赖的设备的最佳功能非常重要。考虑智能手机。幸运的是,因为我们的手机总是可以通过Wi-Fi或数据套餐连接到互联网,所以我们很少会考虑软件更新。检查和下载更新通常只需点击几个按钮就可以了——在很多情况下,当软件更新可用时,我们的手机会通知我们。

现在,考虑模拟设备的软件更新。如果你目前在使用Laerdal设备的路由器,你可能很难找到时间定期断开设备和路由器的连接,然后将它们连接到互联网上检查和下载可用的软件更新。当你的设备安装在一个专用的在线网络上时,它将永远连接到互联网上——这意味着你将有更快、更无缝的访问错误修复和新功能,只要他们可用。

3.你可以使用远程支持。

在COVID-19疫情期间,许多组织依靠远程IT支持软件继续为在家工作的员工提供支持。该软件允许他们远程访问员工的设备来识别和修复问题,而不需要依赖员工的任何技术知识。

一个专门的在线网络将为您的Laerdal设备提供同样的好处。当您寻求支持时,我们的帮助台技术人员可以远程对您的模拟器进行故障排除,以帮助确定问题的严重性,并开始解决大多数问题。远程支持意味着您可以花更少的时间来解决问题,而将更多的时间用于培训。

4.您可以在工厂内进行现场模拟。

现场模拟,或在实际临床环境中进行的模拟,可以让学生的模拟体验尽可能接近现实。现场模拟已被证明可以提高临床和团队合作技能,甚至改善患者的安全结果。2

一个专用的网络可以创建在您的整个设施的可访问性。这意味着你可以灵活地选择模拟地点。而且,你不需要担心停留在路由器的范围内。

小贴士!如何让你的IT团队加入进来

如果您准备开始改善您的实验室的操作与一个专门的,IT管理的在线网络,您将需要您的IT部门的支持来帮助实现它。为了帮助你从IT那里得到支持,这里有一些专门的网络将使他们受益的原因:

  • 他们将增加对网络环境的控制,允许他们分割和管理sim实验室的流量,与您组织的其他领域的流量分开。
  • 隔离模拟实验室的设备会增加安全性。
  • 因为Laerdal设备现在将连接到组织的企业网络,所以IT将能够看到这些设备。这将使他们能够减少Laerdal设备被IT安全系统标记为未知威胁的问题。

由于这些好处,IT部门可能会看到与实验室连接问题相关的支持请求邮件、电话和票据的减少——释放出更多的时间和资源!

如果您认为您需要一个专门的网络来提高您的表现,请联系我们的网络实施项目协调员network@www.babytoobe.com.他们可以与您的IT团队一起完成整个流程。

参考文献

  1. Schober, P., Kistemaker, K., Sijani, F., Schwarte, L., van Groeningen, D., & Krage, R.(2019)。医学模拟训练中情景后汇报与走走停停汇报对技能习得和学习经验的影响:一项随机对照试验《医学教育》,19(334),第7页。DOI: https://doi.org/10.1186/s12909 - 019 - 1772 - y
  2. Fent, G., Blythe, J., Farooq, O., & Purva, M.(2015)。现场模拟作为患者安全的工具:确定如何使用及其有效性的系统综述。BMJ仿真与技术增强学习,1(3),p. 103-110。DOI: http://dx.doi.org/10.1136/bmjstel - 2015 - 000065
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