医疗培训的多样性
如何通过模拟解决少数民族健康差异
种族和少数民族的健康差异反映了医疗保健中的隐性偏见。模拟可以帮助发展医疗保健专业人员的自我意识和文化能力。
HCAHPS(医院消费者对医疗保健提供者和系统的评估)都在所有人的脑海中。低分数或高分会影响医院的可销售性及其报销率。患者与医疗保健提供者之间的关系至关重要。它也是患者将收到的最重要的护理决定因素之一。如果患者信任他们的提供者,他们更有可能对自己的症状诚实 - 这可能会带来更好的护理。1
患者同意,有一名医生或护士听他们,富有同情心和关怀,并且解释很好的是他们医疗保健中最重要的方面。2
大多数医生只能与患者平均度过15分钟他们如何建立这种信任?3每个患者都不同并且有不同的需求,因此哪些技能可以普遍帮助开放沟通?而且,最重要的是,如何在所有医疗保健学科中有效地教授和实践这些技能?
在本文中,我们解决了这些问题,并分享了模拟如何帮助促进信任建设技能的发展。
以下是可用于与患者建立信任的行为列表。但是在阅读之前,请想象两种替代方案,用于在员工中灌输这些行为:在工作培训与模拟培训中。事实证明,模拟可以比在职业培训中更一致,更有效,更安全地提供培训。
融洽的关系不是“一定程度的所有”,而其他患者的比例更容易。它需要人际交往能力的练习才能学习如何开始和维持友好的对话。建立融洽关系的一些简单方法是询问患者的家庭如何,他们上学的地方,他们拥有什么爱好或找到一些共同点。
沟通不仅是基于口头上所述的;相反,它包括如何解释医疗保健提供者的肢体语言。保持眼神交流,避免交叉的手臂或远离患者,并提供舒适的触摸可以使患者放松。
积极倾听意味着聆听理解,而不是回应。在患者提供者的互动中,这可能意味着重复患者说的话并确认这是他或她的意思。对于健康素养低的患者而言,这可能是特别有益的,因为他们可能不知道如何以适当的方式传达自己的感受。
患者遇到医疗保健专业人员时,患者可能会感到紧张,焦虑,愤怒和经历痛苦的症状。当医生和护士试图了解患者的观点和关注时,患者更欢迎分享其处境的详细细节。
模拟通常被认为是教授医疗保健提供者动手临床程序和任务的最佳培训方法之一。然而,也可以使用模拟来教授与患者建立信任所需的许多技能。
使用标准化的患者,可以模仿情感和心理表现,是引入与聆听,观察和交流有关的技能的一种方法。但是,可以通过使用饱满的模拟器来进一步进行培训,该模拟器能够接受医疗干预措施。
当患者“对他们”做事时,患者可能会变得不舒服,尤其是当他们不了解目的或原因时。使用患者模拟器可以帮助医疗保健提供者建立必要的平衡,以保持解释,保持患者镇定并同时精心执行临床任务。
这种互动培训可以养成强大的沟通习惯,从而导致无数健康和信任的患者关系。
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