以病人为中心的护理
护理学生通过在几个方面优先考虑和实施行动，发展临床推理技能，包括:
- 安全措施-执行安全程序
- 沟通-通过问题与患者互动，以文本和音频回应。
- 评估-进行特定的身体评估
- 干预措施——与患者一起采取行动，改善其健康状况
- 药物和静脉注射管理-根据医嘱给药
- 测试和诊断-执行实验室或诊断测试以支持临床决策
- 搜索-找到可用的交互与患者
- 电子健康记录——参考供应商指令和患者信息以影响决策
- 呼叫提供者-在场景中请求额外的信息
- 病人交接-随时结束这个场景
真实的,以证据为基础的场景
具有整合课程资源和个性化反馈的自适应、交互式虚拟模拟为每个学生提供完整的模拟学习体验，以提升学生在以患者为中心的护理中的信心和能力。vSim护理|医疗-外科解决方案具有10个虚拟病人模拟场景和其他基于国家护理联盟(NLN)复杂护理医疗-外科场景(第1卷)的课程内容:
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- 卡尔·夏皮罗-急性心肌梗死:心室颤动
- 多丽丝·鲍曼-腹部子宫切除术后:阿片类药物中毒
- 詹妮弗·霍夫曼——急性重度哮喘
- 肺炎:对抗生素的严重反应
- Lloyd Bennett -髋关节置换术后:输血反应
- 玛丽莲休斯-小腿骨折:筋膜室综合征
- 斯凯勒·汉森——糖尿病:低血糖症
- Stan Checketts -术前肠梗阻:液体和电解质不平衡
- 弗农·沃特金斯-结肠切除术后:肺栓塞
- Vincent Brody - COPD:自发性气胸
独特的,个性化的学习
vSim为护理允许每个学生有不同的经验与病人。通过记录整个患者护理场景中的交互，生成个性化反馈日志，根据用户体验定制。每次学生重复该场景，他们将收到一个个人反馈日志，概述他们的临床推理选择。
- vSim评分-即时反馈计算基于严重的错误
- 改进的主要机会-确定重点领域
- 基本观点-回顾学生行动的时间表，反馈和补救
- 详细查看——查看学生行动时的患者状态
