学习圈
为了学习有效和高效，必须概述清晰的学习目标。在学习圈中的五个步骤中的每一个中，目标必须是observable, measurable learner-centered,尖锐的导向。
- 知识获取
- 技能熟练程度
- 做决定
- 在团队中模拟
- 临床经验
系统的方法
学习圈充分利用你的训练
今天的医疗机构面临着同样的挑战：如何通过较少的方式实现更多。时间和金钱是有限的资源，同时，患者护理和患者安全仍然优先。
医疗保健人员的主要挑战是提供最佳的待遇。这可以通过学习和练习来实现最好的。为了学习效率，必须明确界定教育目标，培训必须对学习者的临床实践产生可衡量的积极影响。
学习圈是一种工具，可用于帮助识别和优先考虑教学资源，使您能够专注于特定的改进领域。
1.知识获取
使用书籍，期刊和网站介绍学习者介绍了满足其教育目标所需的知识。通过自我评估的过程加强了知识获取。
按需促进者可作为学习来源或管理评估。
2.技能熟练程度
无论是单独工作还是在团队中，掌握技能对提供最佳治疗至关重要。在学习了一项确定的技能后，练习是必要的，以保持它。使用任务训练器和人体模型的重复练习支持精神运动技能的发展。有些技能可以通过亲自动手实践来学习，但其他技能，如沟通，应该通过团队学习。
3.决策
互动内容模拟真实患者案例和反馈加强了能力的决策，培养批判性思维技能。这种类型的自我导向学习可以随时随地完成。
4.在团队中的模拟
如果你作为一个团队工作，你需要作为一个团队进行训练。在团队中进行模拟练习可以让学习者在他们的实际工作环境中演练真实世界的场景，以减少医疗事故。这种类型的培训也允许学习者提高团队合作，沟通和领导技能。汇报个人和团队的表现对于改进是必不可少的。
5.临床经验
通过观看其他人来说是一种重要的传统教育方法，但是通过做的学习同样重要。与实践集成的认知和基于技能的学习支持医疗保健提供者的能力发展。
学习是一个持续的过程
学习圈可以用来计划和执行以教育和培训为关键的改进计划。应当从整体的角度来看待它，但每一个单独的部分可以在需要的基础上用于解决具体的需要。
学习圈是认知和基于技能的学习与真实临床经验之间的桥梁。它不仅是为了获得知识和技能，而且还用于发展能力医疗保健提供者所需的关键思维技能。学习圈是关于保持能力随着时间的推移，最重要的是，持续改进。
劳埃尔如何帮助
我们可以帮助您评估您的教育目标，并创建一个定制的解决方案来满足他们。使用Laerdal's Circle of Learning方法，您将能够识别并实施最有效的教学策略来满足您的目标。