模拟教学理论工作坊
模拟教学理论工作坊为将模拟纳入到课程中提供坚实的理论基础。本工作坊由NLN认证的模拟护理教学导师主导,互动程度很高;首先是演示流畅而专业的模拟和引导性反馈,提供支持模拟使用的证据,让参与者沉浸于模拟之中,体验实施模拟的相关挑战,感受体验式学习的魅力。
目标：
- 讨论基于模拟的学习的组成部分
- 确定模拟的最佳实践标准
- 讨论模拟的理论背景和研究证据
- 认可模拟和引导性反馈对于学习效果的贡献
模拟教学工作坊
美国护理大联盟和挪度医疗共同组织的系列工作坊侧重于提供护理模拟教学和学习策略方面的师资培训。我们引进了经NLN认证的护理模拟教育工作者和精通改进护理教育成效的行业专家。届时，您的师资团队将能获得面对面教学指导，并参与到针对在模拟教学理论、引导性反馈、课程整合和模拟教学评价等方面遇到的实际问题及其解决办法的具体讨论和学习当中。
可选工作坊
引导性反馈工作坊
这个为期一天,由NLN认证的模拟护理教学导师主导的工作坊将引领大家了解基于证据的医疗模拟引导性反馈方法。在此过程中，学员将被分成小组互动协作，体验许多小场景。该课程互动性很高，要求学员合作并且参与各种技能培训活动。教学的重点在于提高包括角色扮演在内的引导性反馈质量。
目标：
- 讨论引导性反馈的基础
- 演示基于评判性理论的引导性反馈技巧
- 明确不同课程中实施引导性反馈的方法
模拟课程整合工作坊
这个为期一天,由NLN认证的模拟护理教学导师主导的工作坊为学员创造机会,与导师一起分析本单位特定的培训项目和/或课程设置,从而系统地将模拟教学活动与项目和整体课程学习目标整合到一起,从而将全面的模拟场景,虚拟操作和评价,与教学目标,知识点,技能和态度有机结合起来。
目标：
- 确立模拟项目的主要期待和目标
- 确立符合项目课程预期的模拟学习目标
- 确定学习目标和模拟场景相关的评价机制
模拟教学评价工作坊
这个为期一天,由NLN认证的模拟护理教学导师主导的工作坊向学员介绍所有的模拟评价元素,包括模拟,引导和学习结果等。互动式练习将指导参与者分析自己当前的评价实践，制定未来的评价方案。
目标：
- 讨论当前模拟教学评价的最佳实践
- 制定可靠的模拟评价计划的必要步骤
- 评判学员学习效果的评价方法
- 制定全面的模拟评价计划