太阳虚拟扬声器
专家小组
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妮可博士难 |
妮可更难，RN，Phd，CHSE，CCSNE是一位助理教授，护理学院，人类模拟学院，加拿大曼尼托巴大学健康科学辐射教师。尼科尔在卫生职业的仿真教育教学中进行了几个国家和国际教育教师。她的模拟研究工作已由当地和国家资助机构提供资金。她曾撰写过40多篇论文，并在护理教育中使用模拟的几篇文章章节，主要是在非技术技能发展领域。
博士博士是同行评审杂志临床模拟中的主编，是国际护理协会临床模拟和学习的前董事会成员，目前在Réseau模拟加拿大网络的董事会上服务。她还是加拿大护士教育员证明书课程中加拿大护理学院协会的教育家。
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Stephen几内亚 |
斯蒂芬几内亚博士，普尔（BN），Gdiptd Stephen是澳大利亚天主教大学健康科学教师的健康模拟学院协调员。斯蒂芬的研究兴趣包括真实学习，临床技能开发和将工作场所教育课程融入大学课程的仿真设计。斯蒂芬领导了几个成功的教学发展赠款，并获得了三个学习和教学奖项，包括2013年学习和教学引用的学习和教学引文，为学生学习的杰出贡献。
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Kristina Thomas Dreifuert. |
Kristina Thomas Dreifuerst Phd，RN，CNE，Anef，Faan是印第安纳大学助理教授。她一直是过去20年的护士教育家，在传统和在线环境中教导教学和临床课程，以预定，研究生和博士生。Her research is at the forefront of disciplinary efforts to a) develop, use, and test innovative teaching methods to improve students’ clinical reasoning skills, and b) investigate how teachers can best be prepared to use evidence-based methods including simulation and debriefing to enhance clinical teaching and she is the author of the Debriefing for Meaningful Learning (DML) method of clinical and simulation debriefing. Dr. Dreifuerst is the recipient of numerous awards including the 2014 NLN-Laerdal Debra Spunt Lectureship. In 2014 she was also inducted into the Academy of Nursing Education.
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云康，吕，博士全球护理教育中心主任 |
Yun KANG博士是全球护理教育中心主任，也是韩国大丘科学大学(TSU)护理学院的助理教授。新加坡国立大学护理学院为本科护理学生提供最好的基于实践的护理教育，并积极提供课程，以训练护理人员在模拟实践，建立了一个护理模拟培训中心和一个严重创伤护理培训中心。她在护理学生、护士和护理教师中扮演着积极的教学角色。
康云博士于2016年在澳大利亚布里斯班格里菲斯大学护理学院获得护理学博士学位。她参与了几个正在进行的研究项目。主要研究方向为混合模拟教育、远程学习和教育技术。