研究では、看護師の抱える問題の原因として以下が示されています:
- 経験不足
- 知识不足
- コミュニケ―ションの課題
- 期待値のバランス8
昨今のは新规采用さ看护师幅広いを求め求めています。その最たる最たるものものが,リーダーシップリーダーシップ
看護師は、単に医師から与えられた業務をこなすだけでなく、命を救うための重要な判断を下します。Northern Westchester Hospitalの正看護師(RN)/認定緊急看護師(CEN)のRosanne Greenan氏は言います:
「看護師は、もはや医師から依頼された業務をこなすだけの医療チームの世話係ではありません。私たちは、今や患者の支援・教育者というだけではく、チームのリーダーなのです。私が勤める救急科では、看護師が最初に患者を評価し、在院目標を設定することが多くあります。私たちは、確かな観察を行い、重要なアドバイスをしてくれる同じ医療従事者として医師から認識されているのです。」1
看護学校を卒業後リーダーシップスキルが不足している看護師は、今日の環境においては不利な立場に置かれるかもしれません。また、経験を積んだ看護師でさえも、そのスキルを常に磨いていない場合には同様のことが言えます。今後の看護師にはハードスキルに留まらず、チームワークや問題解決といったソフトスキルも必要となります。つまり、25年前とは大きく異なることが看護師に期待されているのです。
护理国家护理((きてにををに,教育者者,ををををををををををををををををををををを向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向ける向けるようようようなっなっなっててててててててててててててててててきききききききききききききききますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますますシミュレーションにことができるがわかってい。。2しかし,シミュレーションといってもひとくくりにすべて同じというわけではありません。看護に求められることが変化したように、シミュレーションも変化しています。
これまで、臨床シミュレーションといえば「タスクトレーニング」を意味していました。しかし現在のシミュレーションとは、実践的なリハーサルを行うことであり、そこでは従来のタスクトレーニングが占める割合はほんのわずかです。
看護の分野では新たな達成基準が定着しつつあります。本稿では、この25年間における看護の変遷について検討し、今日の看護環境で必要とされるスキルの指導において、忠実に再現されたシミュレーションがどのように役立つのかをご紹介します。
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安全で効果的な患者ケアを提供するためには、複雑な医療システム、人的要因の限界、安全性の設計原理、信頼性の高い組織の特性、そして患者安全のリソースといったことを、理解することが求められます。これらの要素は、安全な医療を提供する臨床医の育成に際しても極めて重要であり、21世紀の医療提供には不可欠なものです。
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現在、我々はコンピテンシーを測定することができます。期待は非常に大きく、透明性もさらに高くなっているため、大きなプレッシャーがかかります。
米国では毎年、約1200万人の人が誤診を経験しています。320人成人成人成人人人に人とことになり,は一般的な病気がが见落とさいいいい
再現性は、ここでも重要な役割を果たします。診断領域において高い再現性を得るには、現実的なバイタルサインや意識の徴候を表示でき、正しい解剖と重要なランドマークを有するシミュレータを選ぶことが必要です。
また、次のような機能も検討する必要があります:
これらの機能は、学習者による患者の初期判断に極めて重要であり、生理学的モニタリングを実施する機会を提供してくれます。再現性の高いシミュレーションにより、学習者は自分の行動を現実的に捉えることができるようになります。
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診断は医療の基礎です。正しい診断がなければ、患者さんは正しい治療を受けることはできません。
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看護学校や病院を問わず、介入方法のトレーニングとしてシミュレーションに取り組むことで、焦点を絞ることができ、今日の看護環境において看護師が必要としている自信や能力を育てる助けとなります。
この25年間における看護領域の変化から、より一層、ハンズオンや、包括的、参加型のトレーニングに注目が集まっています。チームワークやコミュニケーションスキル、安全なケアの実践にさらにフォーカスすることで、看護師はより早く、より多くのシミュレーショントレーニングの恩恵を受けられるようになります。
研究所見によると、シミュレーションに参加した生徒は、全体的な自己効率性を高め、バイタルサインの確認に対する自信が生まれ、より良い患者教育を提供できることが示されています。12
学習者は、看護師としての考えを持ち、自分の持っている知識に基づいた意思決定をそれぞれが行っています。安全に学べる環境にいるのですから、誤った方向に進んでも良いのです。もし間違いを犯してしまっても、患者を傷つけることはありません。
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再现のは,看护师が能力コンプライアンスを,最适患者ケアケアケアを提供提供提供するすることににつながりますます。。シミュレーションレーニングレーニングに关してて
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