学习的循环
要使学习有效和有效率，就必须制定明确的学习目标。在学习循环的五个步骤中，每一个步骤的目标都必须是bservable, measurable learner-centered,ction-oriented。
- 知识获取
- 技能熟练程度
- 决策
- 在团队中模拟
- 临床经验
一个系统的方法
学习的循环充分利用你的训练
今天的医疗机构也面临着同样的挑战:如何用更少的资源实现更多的目标。时间和金钱是有限的资源，与此同时，患者护理和患者安全仍然是重中之重。
医护人员面临的主要挑战是提供最好的治疗。这可以通过学习和实践来实现。为了使学习有效，教育目标必须明确，培训必须对学习者的临床实践有可衡量的、积极的影响。
学习圈是一个工具，可以用来帮助确定和优先考虑教学资源，让你专注于特定领域的改进。
1.知识获取
通过书籍、期刊和网站向学习者介绍满足其教育目标所需的知识。知识的获取通过自我评估的过程得到加强。
按需提供的协助者可以作为学习资源或管理评估。
2.技能熟练程度
无论是单独工作还是在团队中，掌握技能是提供最佳治疗的必要条件。在学习一项既定的技能后，练习是必要的，以保持它。使用任务训练器和人体模型进行重复练习有利于心理运动技能的发展。一些技能可以通过亲身实践来学习，但其他技能，如沟通，应该由团队来学习。
3.决策
交互式内容模拟真实的病人案例和反馈加强了胜任的决策和发展批判性思维技能。这种自主学习可以在任何时间、任何地点进行。
4.在团队中模拟
如果你作为一个团队工作，你需要作为一个团队来训练。在团队中进行模拟练习，可以让学习者在自己的实际工作环境中排练真实世界的场景，目的是减少医疗事故。这种类型的培训也允许学习者提高团队合作、沟通和领导能力。对个人和团队的表现进行汇报是改进的必要条件。
5.临床经验
通过观察他人来学习是一种重要的传统教育方法，然而通过实践来学习同样重要。认知和技能为基础的学习与实践相结合，支持医疗保健提供者的能力发展。
学习是一个持续的过程
学习圈可以用来计划和执行改进计划，其中教育和培训是关键。应该从整体的角度来看待它，但是每一个单独的部分都可以根据需要来处理具体的需要。
学习圈是认知和技能学习与现实临床经验之间的桥梁。这不仅有利于获得知识和技能，而且有利于培养有能力的医疗保健提供者所需的批判性思维技能。学习圈是关于持续保持能力，最重要的是，持续改进。
Laerdal能提供什么帮助
我们可以帮助您评估您的教育目标，并创建一个定制的解决方案来满足他们。使用Laerdal的学习循环方法，您将能够识别和实施最有效的教学策略，以满足您的目标。