小安妮QCPR교육시연
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小少年QCPR
목격자CPR이생명을구합니다이제QCPR피드백테크놀로지를이용하여강사가CPR교육의질,효율성및학습자참여를개선할수있습니다。
흥미및참여
객관적인피드백과점수산정을통해학습자들은서로경쟁할뿐만아니라자신의최고점수를경신하고자하는동기가유발됩니다。경쟁요소는훈련을더욱참여적이고상호적으로만들어주며동기를향상시킨다는점이입증되었습니다。3.세션마지막에수행결과표를사용하여점수를보여주는전통적인방식이외에,小初级QCPR을사용하여학습자들을CPR교육에참여시키는완전히새롭고혁신적인방식인QCPR种族를실행할수있습니다。
생존율을높이는품질개선
연구는고품질의주변인CPR이긍정심정지결과와직접관련이있다는사실을보여줍니다。1、2훈련은주변인이CPR을실시할수있도록준비시키는데는도움이되지만강사가본인의수행결과에대해정확하고도객관적인피드백을제공하는것은까다롭습니다。
이제CPR기술획득및수행결과를개선하는것으로나타난,피드백기술이있는小初级를이용할수있습니다。3.
향상을위한측정
小少年QCPR을통해강사는손안에서동시에최6명대의학습자를모니터링할수있습니다。QCPR教师应用(강사앱)은학생이필요할수있는추가지침을강조하는보기쉬운수행요약을제공합니다。누가충분히깊게압박하지않는지누가정확한속도로압박하지않는지그리고누가호흡을과도하게넣고있는지한눈에확인할수있습니다。학생은QCPR学习者应用(학습자앱)또는테더링한SkillGuide장치로자신의성과를모니터링할수있습니다。
QCPR측정및피드백테크놀로지를통해가능한사항:
•압박및인공호흡에대한실시간피드백
•전체점수및개선을위한팁을비롯한교육후디브리핑
•압박이완,깊이및속도,인공호흡량,압박횟수,인공호흡및주기에관한세부사항
학습자에게객관적인피드백을제공
SkillGuide
플러그앤플레이방식의작,고가벼우며,휴대가가능한피드백장비
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QCPR教室
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참고자료
1.•帕斯曼RS,链接女士,阿特金斯DL Halperin人力资源,参孙RA,白色的RD, Cudnik太,伯格博士Kudenchuk PJ,科伯再保险。第6部分:电疗法:自动体外除颤器除颤,复律法,和步调:2010美国心脏协会心肺复苏指南和紧急心血管保健。Circulation. 2010;122(增刊3):S706 -S719。
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3.聪明的et al。实时客观反馈和竞争是否能提高人体模型心肺复苏术训练的性能和质量——来自几个欧洲EMS的前瞻性观察研究。斯堪的纳维亚创伤、复苏和急诊医学杂志。2015
