New INACSL Standards Put Preparation in Focus
Healthcare Simulation Standards of Best Practice
更好的准备=更好的培训
Experience is a large part of being skilled and proficient in any endeavor. Simulation training in healthcare allows for medical staff to gain invaluable experience and refine lifesaving techniques. Though, with all practice, the effectiveness is directly related to the standard and guidelines with which it is undertaken.
为实现这一任务，国际护理协会临床模拟和学习（INACSL）已经开发了（并通过最近发布的第四版的证据不断更新）任何医疗保健模拟茁壮成长的最佳实践。
作为全局资源，这些标准被翻译成多种语言，可以随时适应资产可用性。
更改指南
技术和医疗领域的全球大流行和新的发展都需要快速适应。对于初学者来说，标准经历了名称变更，将被称为Healthcare Simulation Standards of Best Practice。
这改变了新的聚光灯专业开发和预防，并更新了仿真设计，促进，汇报，运营，结果和目标，专业完整，仿真增强IPE，以及学习和性能的评估。
标准包括十种措施，每个措施分别确保基于模拟的体验（SBE）的最高保真度。但这件作品将检查三个突出的三个方面对准备模拟培训特别重要。更好的准备学习者从SBE获得进一步的利益，并获得有助于拯救生命的知识。
INACSL规定的标准还表明，组织和适应性是模拟环境中最重要的元素。从业者应该注意到“基于仿真的经验需要有目的性和系统而且系统而灵活的循环计划。”
以下是从INACSL标准调整的，可以在其中找到这里满了。
1.组织和适应性
标准中的第一个标准突出了组织和适应性在模拟中的影响。通过有目的和系统的专业开发，利用专家网络，克服了缺乏资源。SBE应与内容专家和模拟人员在仿真教育，教学和实践中的最佳实践中进行磋商。
所需的元素来满足这一原则：
- 仿真设计人员应该在模拟教学和实践中具有正式或非正式的培训。
- Suggested methods for developing competency include (but are not limited to):
- 加入专业仿真组织。
- 纳入最佳实践的医疗仿真标准（HSSOBPTM值）。
- 文学调查与审查。
- 指导和网络。
- 正式课程或认证。
- 模拟会议考勤或研讨会。
- 持续教育专注于教育学或andragogy。
- Be knowledgeable of ethical standards of simulation-based experiences and adhere to the Healthcare Simulationist Code of Ethics (Follow the HSSOBPTM值专业完整性）。
- Content experts should have a general knowledge of simulation and scenario design principles, debriefing methods, and evaluation approaches.
- 遵循HSSOBP™专业开发。
2. Using Fidelity to Create Realism
通过利用思想领导人协商进一步专业发展，它还增加了实践的真实性。培训与治疗患者的实际经验更紧密地对齐，导致更好的准备。这在标准的第六标准中特别详细说明：使用各种类型的保真度来创造所要求的现实主义感知。
所需的元素来满足这一原则：
- 通过关注物理，概念和心理方面的忠诚，可以为实现目标做出贡献的心理方面来设计模拟。具体地，这对特定的“现实”较少，而应该专注于代表通常存在以驱动决策和动作的刺激和提示。必须从学习者的角度考虑保真度的这些方面。
- Physical (or environmental) fidelity relates to how realistically the physical context of the simulation-based activity compares to the actual environment in which the situation would occur in real life. Physical fidelity includes such factors as the patient(s), simulator/manikin, standardized patient, environment, equipment, embedded actors, and related props.
- t的概念性富达确保所有元素he scenario or case realistically relate to each other so that the patient makes sense as a whole to the learner(s) (e.g., vital signs are consistent with the diagnosis). To maximize conceptual fidelity, cases or scenarios should be reviewed by the content expert(s), and pilot tested before use with learners.
- 心理保真度通过模拟临床环境中发现的上下文元素来最大化模拟环境。一些示例包括患者的主动语音，以允许通常与模拟设置，分心，家庭成员，其他医疗团队成员，时间压力和竞争优先事项相关的现实谈话，噪声和照明。心理富达在协同效应上与身体和概念忠诚协同促进学习者参与。
- 使用适当类型的保真度开发模拟，以创造所需的现实主义感知，使学习者能够以相关的方式参与。
- Fidelity should also be broken down to focus on patient, facility, and scenario. This framework would be used in conjunction with the concepts of physical, conceptual, and psychological fidelity to create the highest possible fidelity in each element of the simulation.
- 酌情酌情使用Moulare来复制患者情况的特征或特征，以及尽可能选择尊重患者在情景中患者种族和文化的Manikins，以促进学习者的感官看法并支持情景的保真度。
- 重申保真和模态或技术之间的区别是重要的。这些术语彼此独立，需要留下。高科技不一定等同于高保真度，并且任何单一的方式（Manikin，任务培训师等）可能也可能不是高保真而没有警告。并非每种模拟都需要最高的现实忠诚。需要通过检查几个因素来确定关于保真度和实现这种保真度的确定。这些因素可能包括但不限于：
- Learner level
- 学习目标
- 可用时间和资源
- 可用的设备
- 期望的学习成果
- 临床意义
3. Proper Preparation
As the ideal simulation environment is designed through consultation with experts, it’s quite expected that learners and other, less experienced practitioners may feel overwhelmed. Proper preparation is important and familiarizing with both the environment and methodology is crucial to a positive simulation and learning environment. This need is reflected in the eighth criterion:创建一个预防计划，包括准备材料和简报，以指导参与者在基于模拟的经验中取得成功。
所需的元素来满足这一原则：
- 应根据基于模拟的经验的目的和学习目标制定预先开发。
- 考虑计划预防时的模拟参与者的经验和知识水平。
- 制定准备材料，以确保参与者为经验做好准备，并且可以根据经验的需求评估和目的来满足方案或程序目标。
- Convey important information to participants regarding expectations, agendas, and logistics before beginning the simulation-based experience.
- 对基于模拟的学习环境进行结构化方向，包括模态。
- 在预防期间建立一个心理上安全的学习环境。
- 遵循HSSOBP™预防：准备和简报
通过所有科学标准，没有未能进行测试和咨询的保证。利用公共资源，如Inascl，以及私人实体为学习做好准备，这是至关重要的。与专家的建议进行合作规划，对模拟中的真实性保持密切的观点，预防学习者为学习者提供了成功模拟学习的最佳机会。
关于Inacsl.
国际护理协会临床模拟和学习（INACSL）是改变实践的全球领导者耐心的安全通过卓越的医疗保健模拟。Inacsl是仿真的惯例，其中成员可以使用模拟领导者，教育工作者，研究人员和行业合作伙伴网络。INACSL还提供最佳实践的INACSL标准：模拟，基于证据的框架，用于指导仿真设计，实现，实现debriefing，评估，和研究。