도전과제-가상학습으로의전환

COVID-19팬데믹으로인해대면교육에서가상학습으로의신속한전환에대한요구가많아졌습니다。예를들어초기에이루어진임시교육에는인공호흡기의기능을설명하기위한PowerPoint프레젠테이션만들기가포함되었으나정적인이미지와화면캡처를사용하여파형과볼륨을설명하는것은학습에적합하지않았습니다。

응급실상주직원과의과대학학생부터응급실간호사와보조의사에이르는응급의학과학습자에게효과적인원격학습을제공해야할필요가있었습니다。

솔루션——원격상호작용학습환경제공

목적은학습자가수동적인시청자가아닌활성참가자로서학습환경에집중할수있는솔루션을찾는것이었습니다。

TruMonitor프로그램은실시간으로변경되는화면에표시된가상의사례와활력징후를실행하는데사용되었습니다。학습자는간호사역할을하는사람과상호작용하면서제세동기의어떤버튼을누를지결정하는등의방법으로더집중적인경험을할수있었습니다。모든매개변수를화면으로보면서조작할수있었습니다。

기존장비의최적화

TruMonitor를로우테크마네킹과통합하여충실도레벨을추가할수있었습니다。이에따라추가장비없이도시뮬레이션에대한통찰이가능했습니다。무선기능을통해강사와학습자가화면을공유할수있었습니다。

원격학습요소를이용함으로써강사는전세계의학생들과실시간으로모니터를공유할수있습니다。예를들어강사는变焦을통해강의할때TruMonitor앱을화면으로공유하고태블릿또는휴대폰에서실행하여편리하고원활하게이용할수있습니다。이것은현장시뮬레이션을실행하는경우에도유용했습니다。

TruMonitor + TruVent =성공

시뮬레이션을실행할때환자의산소공급이감소하여인공호흡이필요해지면TruMonitor가TruVent소프트웨어와통합되었습니다。원격기능과의조합을활용한다는것은여러강사와학생이동시에교육을이용할수있다는의미입니다。