改善病人护理
基于仿真的教育世界卫生组织估计，全球每年有240万人死于医疗事故。医疗保健造成的危害在发病率和死亡率方面给世界各地人民造成了巨大负担。我们的愿景是，任何人都不应该在出生期间或因突发疾病、创伤或医疗事故而不必要地死亡或残疾。
在接受医疗保健时受到伤害
年度患者安全事件
每年因医疗事故造成的费用
为什么要改善患者安全?
病人在医院受到伤害的几率是1 / 300。
每4名患者中就有1人在接受初级和流动医疗保健时受到伤害。
每100名患者中有14人发生医疗保健相关感染。
患者在住院期间发生了4000多万起不良事件。
得到练习的机会
改善患者安全的最大挑战之一是实践的机会。由于人口老龄化，对医疗工作者的需求增加，临床安置机会，特别是护士教育，正变得越来越有限。
实践的机会是至关重要的，而模拟提供了这个机会，而不会将患者置于风险之中。基于模拟的培训允许学生、医生、护士和其他医疗保健提供者将认知学习与动手技能实践相结合，而不会给患者带来风险。
减少医疗事故和改善患者安全是患者护理的基本要素，但不是唯一要素。提供最佳的病人护理还包括发现潜在的安全威胁，促进团队合作和沟通，并确保专业能力不仅得到保持，而且得到提高。
基于仿真的教育
作为增强临床知识、改善团队沟通和教授决策技能的强大工具，模拟教育方法已在医疗保健领域获得广泛认可。模拟是一种教育方法，而不是一种技术。模拟不仅可以用来教授临床技能，还可以用于团队合作和沟通。它还可以用于规范培训，满足基于证据的指导方针，并实现具体目标。他们的思维方式发生了转变什么模拟可以对如何模拟可以最好地用于改善病人护理。
模拟工作吗?
医疗培训传统上依赖于“看一看，做一做”的教学方法。在这种背景下的教学侧重于传授知识。基于模拟的培训使知识在一个设计来模仿真实临床遭遇和逼真的体验的环境中变得栩栩如生，在这里，临床医生可以完善他们的个人和团队技能，而不会对真实的病人构成风险。
创新的影响
重点研究
