挑战 - 过渡到虚拟学习

当Covid-19大流行击中时，许多人需要从人对虚拟学习的人员迅速转变。例如，初始临时培训涉及创建PowerPoint演示文稿以尝试解释呼吸机的功能，但使用静态图像和屏幕捕获来解释波形和音量不理想的学习。

有必要在紧急医学部提供学习者 - 从急诊医学居民和医疗学生到紧急护士和医生助理有效的远程学习。

解决方案 - 远程提供互动学习体验

目标是找到一个解决方案，让学习者将学习经历作为积极参与者而不是被动观众。

Trumonitor程序用于运行虚拟案例，在屏幕上显示的生命标志实时更改。学习者能够与个人互动的人互动，并确定推动除颤器的哪个按钮，使他们能够更具吸引力的体验。所有参数都可以在屏幕上看到并被操纵。

优化现有设备

通过将Trumonitor与低科技Manikins纳入，能够实现额外的保真度。它使智能介绍，而无需额外的设备。无线功能使教师和学习者能够屏幕分享。

通过远程学习组件，教师能够实时与世界各地的学生分享监视器。例如，当教师通过缩放提供课程时，它们能够屏幕共享Trumonitor应用程序并从平板电脑或手机运行，以实现方便和无缝的体验。它也很有用，也很有用的是进步模拟。

unumonitor + truvent =成功

当患者减少氧气时运行模拟并且需要通风时，腔室与Truvent软件集成。利用与远程功能的组合意味着培训可以与多个教师和学生同时使用。