挑战-过渡到虚拟学习

当COVID-19大流行袭来时，许多人需要迅速从面对面教学过渡到虚拟学习。例如，最初的特别培训包括制作PowerPoint演示文稿，试图解释呼吸机的功能，但使用静态图像和屏幕截图来解释波形和音量并不适合学习。

有必要向急诊医学系的学习者————从急诊住院医师和医科学生到急诊护士和医生助理————提供有效的远程学习。

解决方案-提供远程交互式学习体验

我们的目标是找到一个解决方案，让学习者作为积极的参与者而不是被动的观众参与到他们的学习体验中。

TruMonitor程序用于运行虚拟病例，并在屏幕上实时显示生命体征变化。学习者能够与扮演护士角色的个人互动，并决定按下除颤器上的哪个按钮，使他们有一个更吸引人的体验。所有的参数都可以在屏幕上看到和操作。

优化现有设备

通过将TruMonitor与低技术水平的人体模型结合在一起，可以达到更高水平的逼真度。它可以在不需要额外设备的情况下对模拟进行深入研究。无线功能使教师和学习者能够共享屏幕。

通过远程学习组件，教师可以与世界各地的学生实时共享监视器。例如，当教师通过Zoom提供课程时，他们能够在屏幕上共享TruMonitor应用程序，并在平板电脑或手机上运行它，以获得方便和无缝的体验。这对于运行现场模拟也很有用。

TruMonitor + TruVent =成功

当运行模拟时，患者氧合下降，需要换气，TruMonitor与TruVent软件集成。利用与远程能力的结合意味着培训可以同时与多个教师和学生使用。