为什么你的护理学生渴望虚拟学习

您可能看到状态“千禧一代是技术依赖的”或“千禧一代跨度正在减少”的头条新闻。然而，这些索赔背后的科学仍然缺乏和往往有争议。技术对学习环境的影响毫无疑问。但是，这不仅仅是受影响的千禧年学习者。

智能手机和计算机使用几乎普遍存在。77％的美国成年人拥有智能手机- 从2011年的35％的成年人。¹而且，超过了30亿人现在正在使用互联网。²搜索信息不再是耗时的耗时，在我们的指尖和我们背部口袋里使用Google。

在按年龄组观看智能手机使用时，千禧一代历史，98％拥有智能手机。^3.25-34岁的千禧一代紧随其后关注：97％拥有智能手机（同上）。而且，96％的生成XERS（年龄在35-44岁之间）拥有智能手机。^4.

这一切的这一方法是今天的学习者，无论年龄段，不断寻求新的信息，都会在一天中暴露在比前一代的更多信息，并且更容易发生多任务处理。^5.成人学习理论可追溯到渐进式教育之父的约翰杜威工作，指出了对体验，实验和实践学习经验的需求。由于数字媒体已成为所有消费，所以新兴学习方式包括经验学习，引导指导和集体反射的平衡。^6.基本上，为了满足现代学习者的需求，您需要按照其术语提供。

典型的学士护理计划由大多数千禧年的学生组成，但即使是30岁以上的学生的18％也需要更多地学习。^7.学习者寻求以他们舒适的方式与材料互动 - 而且在线。

在本文中，我们探讨为什么虚拟模拟，通过电子学习治疗患者的方法可能是您的护理课程中缺失的作品。

交付模型已更改

今天，护理计划最依赖于视频，在线或远程学习，虚拟仿真和自适应测验和测试等教育技术。^8.

在未解释的国家：

在未来五年内，预计护理计划将采用更高级的学习技术，例如数据分析工具，移动应用和虚拟现实。^10.采用这些技术的主要原因是：^11.

• 更好地为劳动力准备护理学生
• 改善学生护士信心和能力，特别是在解决问题，批判性思维和决策领域
• 为学生提供各种类样的临床案例，因为可以降低可用临床部位的数量和质量的降低
• 满足在实践中使用的技术的变化
• 为传入学生学习的方式服务

与接受更少学生的护理计划相比，有更多更多学生的护理计划倾向于采用新技术。^12.这都是关于规模经济的全部。

如果您是一个小组织，虚拟模拟将允许您跨越新技术并利用它的人力教学资源不可用。在线培训方法可以减少课程的整体时间和成本，同时保持学习者满意度，信心和学习成果。^13.

虚拟模拟有助于学生在运行之前走路

大卫科尔布于1984年首次发表了他的经验学习理论，基于John Dewey的早期作品。^14.他的四阶段学习循环，以及他定义的四种学习方式，今天仍然影响教育课程。我们在劳埃尔，由他的模型引发了我们用它作为创造模型的基础，学习圈子。

Kolb的体验学习周期定义了学习者应该通过的四个阶段：

• 具体经验 - 新的经验或重新解释体验。
• 反思观测 - 解释经验与理解之间的不一致。
• 摘要概念化 - 形成新想法或对现有理念的变化。
• 积极的实验 - 学习者在未来的情况下适用知识，导致新的经历。

对这个理论至关重要的是学生的想法必须通过所有四个阶段进展，以有效学习。这意味着没有自己的教学策略应该是全部和最终所有的有效教学。对于护理课程来说，它是教学，动手训练，模拟和临床经验的组合，证明最有效。

虚拟模拟允许学习者治疗虚拟患者，收集他们的病历和练习患者中心的护理，而不会受到患者伤害的威胁。学习者沉浸在一个在线经验中，以完成Kolb循环的反思观测阶段。从教科书和讲座内容中绘制，学习者从事情景，并对患者的护理作出批判性决定。

专家推荐虚拟患者作为学习活动，可以支持护理学生的科学知识，同时帮助他们将理论整合到实践中。^15.该方案的可重复性与汇报结合允许学习者回到每个决定并将其与基于证据的实践和协议进行比较。

虚拟模拟提供了学习者在参与全面模拟之前测试他们的知识，更重要的是，在他们踏入医院之前。

电子学习可以讲述一个故事 - 和故事棍子

随着互联网已经发展到庞大的来源，即今天的，电子学报的应用和有效性继续改善。研究表明通过基于技术的培训可以实现高达60％的学习一致性。^16.

虚拟模拟，最突出的形式之一逼真在护理教育领域，需要学习者借鉴他们所教授并开始测试其技能的应用。每种情况都遵循故事情节，集成视频，患者交互和预先和模拟后测验。虽然实现了电子学习的好处，但包括故事元素的虚拟模拟为学习体验提供了额外的优势。

“模拟和[故事]可以从简单地存入内容以使用不同创意方式的内容来移动教师，因为他们的教学议程的一部分，最终将课程与课程学习成果相匹配，”埃莉德，rn，cne，faan说，Elaine Tagliagens说和苏珊前纳斯，博士，rn，cne，chse-a，来自全国护理（nln）。^18.

可以遵循一个故事的学习者，从开始完成，看看他们的决定和行动的结果将更好地概念化安全的做法。虚拟仿真提供安全，有效和简单的在线环境，以实行所有护士需求的关键思维和决策技能。