자신감및역량증진

의료인의술기보유력은교육후세달이지나면감소한다는연구결과가나왔습니다。대부분의료인은드물게실시되는교육이외에는술기를유지하는데필요한경험을얻지못하고있습니다。

心肺复苏术준수규정의경우,의료기관은역량과프로토콜준수여부를확인해야하는데이는보고용교육문서를대조하고확인하는작업으로시간이많이소요되는과정입니다。또한교육때문에업무를볼시간이부족해지면환자관리시간도줄어들게됩니다。

지속적인교육은역량구축접근방식으로서임상지식,술기및태도를최대한길게지속하도록해줍니다。이교육방식은단기간의목표지정업무시뮬레이션기반학습활동으로장시간에걸쳐일정한간격을두고시행되며업무공간에서구조화되고지속적인실습세션을통해강화됩니다。

지속적교육은술기습득에효과적일뿐아니라역량을지속적으로증진하고장시간유지,관리할수있습니다。

조금씩자주실시하는교육은RQI(소생술질향상)프로그램의토대입니다。

댈러스의텍사스헬스리소스(得克萨斯州卫生资源)병원에서RQI프로그램을시행한지2년후이병원내참가자가거의모든과정을완료했습니다。또한비현장교육덕분에시간이덜소요되어많은비용을절감할수있었다고기록하고있습니다。더중요한것은텍사스헬스에서심정지로부터생존율을21%높였다는점입니다。

호주의카브리니헬스(卡布里尼健康)는전의료인에대해RQI프로그램을시행했습니다。모든직원이교육을완료했는데,데이터를보면365일24시간교육을최고조로받을수있는교대근무가있는병동내RQI시스템보유의장점을알수있습니다。RQI시행으로카브리니는병원인가시우”수상(与绩效)”표시를받았습니다。

탄자니아의지방병원에1일교육과정으로처음소개되었을때“일반적인관리”및“신생아소생술“시뮬레이션시나리오과정을들은의료인의수가HBB교육후각각41에서74%및18에서로74%증가했습니다。하지만지식의증가가임상진료로전환되지는못했습니다。

HBB교육후에도출생시흡입및/또는인공호흡을받은아기의수는변하지않았으며분만실에서시뮬레이션을사용한수도감소했습니다。
개선된지식을어떻게임상진료로전환할수있을까요?또어디에서진정으로필요할까요?

이질문에대답하기위해서후속조치로HBB시뮬레이션교육이매주3분짜리실습세션및매월40분짜리재교육세션으로시행되었습니다。지속적으로꾸준한교육실시는새로운교육방법으로새로운지식과기술을임상진료에적용하는긍정적인효과를보여주었을뿐아니라더욱중요하게는신생아사망률로40%을감소시키는효과까지보여주었습니다。

Laerdal솔루션은지속적으로실시하는교육을여러분의일상업무에통합하도록설계되었습니다。의료술기능력을유지하기위해분기별로10분동안CPR을교육하든신생아소생술기능력을연습하든관계없이지속적으로실시하는교육을통해역량과자신감을유지할수있습니다。